Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ εκπαιδευτικοί του Πρότυπου ΕΠΑΛ Τρικάλων ταξίδεψαν στο Ελσίνκι για να παρακολουθήσουν επιμορφωτικά σεμινάρια διάρκειας μιας εβδομάδας (20-25 Απριλίου 2026) που διοργανώθηκαν από τον εκπαιδευτικό οργανισμό Europass Teacher Academy.
Το 1ο σεμινάριο είχε τίτλο “Effective Pedagogies for 21st-Century Learning” και αφορούσε σύγχρονες και καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις. Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν εργαστήρια σχετικά με τη μάθηση μέσω έργων (Project Based Learning), τη μεικτή μάθηση, την ανεστραμμένη τάξη (flipped classroom), καθώς και τη χρήση ψηφιακών εργαλείων στην εκπαιδευτική διαδικασία. Παράλληλα, παρουσιάστηκαν τα σχολεία των συμμετεχόντων, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη σε σχολική μονάδα της Φινλανδίας και δόθηκε έμφαση στη συνεργατική μάθηση, στη δημιουργική ομαδοποίηση μαθητών και στον σχεδιασμό καινοτόμων μαθημάτων. Οι εκπαιδευόμενοι εργάστηκαν πρακτικά δημιουργώντας δικά τους σχέδια μαθήματος, τα οποία παρουσίασαν στο τέλος του προγράμματος. Η δράση ολοκληρώθηκε με τελετή λήξης και απονομή πιστοποιητικών, προσφέροντας πολύτιμες γνώσεις, νέες παιδαγωγικές ιδέες και εμπειρίες διεθνούς συνεργασίας.
Το σεμινάριο παρακολούθησαν οι εκπαιδευτικοί Κωνσταντίνος Σακελλάρης ΠΕ87.08 και Χαρίκλεια Μπαμπαλιάρη ΠΕ87.09. Επίσης συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από Γερμανία, Ολλανδία, Γαλλία, Ρουμανία και Ισπανία.
Το 2ο σεμινάριο είχε τίτλο “Cultivating Diversity and Inclusion”. Το σχολείο μας, αναγνωρίζοντας ότι οι πολυπολιτισμικές τάξεις αποτελούν πλέον τον κανόνα, επενδύει στη συνεχή ενδυνάμωση του διδακτικού προσωπικού. Οι εκπαιδευτικοί μας συμμετείχαν σε ένα εξειδικευμένο πρόγραμμα με στόχο τη δημιουργία ενός ασφαλούς και συμπεριληπτικού περιβάλλοντος μάθησης. Καθώς οι μονοπολιτισμικές τάξεις είναι πλέον σπάνιες, οι εκπαιδευτικοί του 21ου αιώνα καλούνται να υποστηρίξουν και να προωθήσουν την ποικιλομορφία και την ένταξη. Επειδή η διαπολιτισμική επικοινωνία συχνά συναντά εμπόδια που μπορεί να οδηγήσουν σε συγκρούσεις, το σεμινάριο έδωσε ιδιαίτερη έμφαση στην καλλιέργεια της πολιτισμικής ευαισθητοποίησης των μαθητών.
Βασικοί Άξονες της Επιμόρφωσης:
– Διαδραστική Εργασία & Πρακτική Εφαρμογή: Οι συμμετέχοντες προετοιμάστηκαν μέσα από μελέτες περιπτώσεων για τη διδασκαλία σε περιβάλλοντα όπου η ποικιλομορφία μπορεί να μην είναι πάντα ευπρόσδεκτη.
– Τεχνικές Επικοινωνίας: Εξερευνήθηκαν μέθοδοι για την ενθάρρυνση του διαλόγου και την αποφυγή προκαταλήψεων και στερεοτύπων ανάμεσα σε μαθητές διαφορετικού υπόβαθρου.
– Διαχείριση του Πολιτισμικού Σοκ: Παρουσιάστηκαν τα στάδια του πολιτισμικού σοκ και προτάθηκαν συγκεκριμένες λύσεις για την υπέρβασή του.
– Ενσωμάτωση ΤΠΕ: Έγινε εξοικείωση με σύγχρονες εφαρμογές πληροφορικής που ενισχύουν την αλληλεπίδραση και την πολιτισμική επίγνωση μέσα στην τάξη.
Με την ολοκλήρωση της επιμόρφωσης, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας απέκτησαν πολύτιμα εργαλεία και την αυτοπεποίθηση να εφαρμόσουν πρακτικές δραστηριότητες που προάγουν τη συμπερίληψη. Στόχος μας παραμένει ένα σχολείο όπου η ποικιλομορφία είναι πηγή έμπνευσης και η ένταξη καθημερινή πράξη. Στη ροή κινητικότητας συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί: Σιούλη Ειρήνη ΠΕ 87.09 και Περιστέρη Ευθυμία ΠΕ 88.02 Το σεμινάριο παρακολούθησαν επίσης εκπαιδευτικοί από άλλες χώρες όπως Γερμανία, Μάλτα, Σλοβενία, Κροατία, Ιταλία, Ρουμανία, Ουγγαρία.
Οι ροές κινητικότητας πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο των σχεδίων με κωδικούς αριθμούς 2024-1-EL01-KA121-VET-000219422 και 2025-1-EL01-KA121-VET-000322814 και συγχρηματοδοτήθηκαν από την Ευρωπαϊκή Ένωση.
