Για πρώτη φορά κοινή δράση για μαθητές και γονείς στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Οιχαλίας
Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε, το πρωί της Παρασκευής, παιδαγωγική- καθοδηγητική ομιλία στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Οιχαλίας με θέμα «Λανθασμένη αντίληψη του όρου ατομική υπεροχή που έχει ως συνέπεια την επιβολή βίας».
Κεντρική εισηγήτρια ήταν η έμπειρη ψυχολόγος M.Sc. Γεωργία Γκοβίνα, επιστημονικό στέλεχος του Ψυχιατρικού Τμήματος Υγείας του Γενικού Νοσοκομείου Τρικάλων (5η Υ.Πε).
Η Διευθύντρια του σχολείου κα Ελένη Τζαβέλλα αφού ευχαρίστησε θερμά την κα Γκοβίνα για την άμεση ανταπόκριση στην πρόσκληση ανέφερε «Με την ευαισθησία, την εμπειρία και την επιστημονική της επάρκεια, η κα Γκοβίνα κατάφερε να μεταδώσει μηνύματα που άγγιξαν όλους τους μαθητές και γονείς».
«Η δράση πραγματοποιήθηκε για πρώτη φορά με ταυτόχρονη συμμετοχή μαθητών και γονέων, ενισχύοντας τον κοινό διάλογο και τη συνεργασία σχολείου και οικογένειας και είχε ως στόχο την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας γύρω από ζητήματα βίας, σχολικού εκφοβισμού και υγιούς διαμόρφωσης της αυτοεκτίμησης των παιδιών» σημείωσε η κα Τζαβέλλα.
Από την πλευρά της η πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, του σχολείου κα Μαρία Ευαγγέλου δήλωσε: «Η κα Γκοβίνα μας εντυπωσίασε με την επιστημονική της γνώση και την αμεσότητά της. Με το ήθος και την καλοσύνη της κατάφερε να μεταδώσει ένα πολύτιμο μήνυμα για την αξία της συνεργασίας και της ενσυναίσθησης, που θα μείνει ως παρακαταθήκη για όλους μας».
Σε ένδειξη εκτίμησης, οι γονείς πρόσφεραν στην κα Γκοβίνα μια καλαίσθητη γλάστρα και δεσμεύτηκαν να επαναλάβουν τη δράση, ενισχύοντας την κοινή προσπάθεια σχολείου και οικογένειας.
Στο πλαίσιο της ομιλίας, η εισηγήτρια ανέπτυξε την έννοια της «ατομικής υπεροχής», επισημαίνοντας ότι η παρερμηνεία της ως ανάγκη επιβολής και κυριαρχίας μπορεί να οδηγήσει σε συγκρούσεις και βίαιες συμπεριφορές στο σχολικό περιβάλλον, ενώ υπογράμμισε ότι «η αυθεντική δύναμη πηγάζει από την αυτογνωσία, τον σεβασμό και τη συνεργασία», δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στον ρόλο της οικογένειας, στη σημασία των σαφών ορίων και στην ανάγκη ουσιαστικού διαλόγου για τις επιρροές των οθονών και των διαδικτυακών προτύπων.
Μέσα από επιστημονικά τεκμηριωμένες ψυχοεκπαιδευτικές πρακτικές, η κα Γκοβίνα παρουσίασε κατευθύνσεις για την πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού, αναδεικνύοντας τη σημασία της ενσυναίσθησης και της έγκαιρης αναζήτησης υποστήριξης, ενώ μέσα από διαδραστική προσέγγιση, ενθάρρυνε τα παιδιά να αναγνωρίσουν ότι η αξία τους δεν μετριέται με την επιβολή, αλλά με την καλοσύνη, τη συνεργασία και τη συμβολή τους σε ένα ασφαλές σχολικό περιβάλλον.
Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο της διαρκούς και εποικοδομητικής συνεργασίας της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Τρικάλων με το Ψυχιατρικό Τμήμα Υγείας του Γενικού Νοσοκομείου Τρικάλων, με στόχο την υποστήριξη της ψυχικής υγείας των μαθητών και την καλλιέργεια ενσυναίσθησης και υγιών σχέσεων στο σχολικό περιβάλλον.
